當(dāng)“綠色低碳”與“職業(yè)教育”碰撞，會有怎樣的化學(xué)反應(yīng)?2024年，職業(yè)教育的東風(fēng)頻吹，在此大環(huán)境下，中公教育也在職業(yè)教育方向大力“拓品類”，助力職教業(yè)務(wù)發(fā)展。3月28日，在2024能源環(huán)境服務(wù)產(chǎn)業(yè)年度峰會上，中公攜手EESIA簽訂雙碳人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作，推出“建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生”培養(yǎng)班。

簽約儀式現(xiàn)場

“硬核”班實操階段為6個月 第一批可提前鎖定就業(yè)

峰會期間，EESIA與中公教育聯(lián)合主辦“綠色低碳人才發(fā)展分論壇”，共同探討雙碳背景下，綠色低碳產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式與方法。EESIA秘書長李清舉表示，“建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生”培養(yǎng)班的核心是“培養(yǎng)+就業(yè)”，第一批學(xué)生已經(jīng)提前鎖定就業(yè)，只要培訓(xùn)后考核過關(guān)，企業(yè)面試成功，就可以到聯(lián)合培養(yǎng)單位就業(yè)。“此次培養(yǎng)班的培養(yǎng)方向，是我們根據(jù)業(yè)內(nèi)企業(yè)的用人需求確認(rèn)的，力促學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)。”他談到。

EESIA秘書長李清舉致辭

據(jù)中公教育相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人梁蕾介紹，建筑節(jié)能減碳技術(shù)管培生”培養(yǎng)對象是應(yīng)屆畢業(yè)生，計劃首期將開設(shè)50人的班次，培養(yǎng)方向包含管理類、運維類、技術(shù)類和銷售類等，將為學(xué)生提供職場軟技能、專業(yè)硬技能及實操能力等三大模塊課程。

中公優(yōu)職負(fù)責(zé)人梁蕾分享

EESIA人才發(fā)展部副部長徐宏宇談到，該培養(yǎng)班培訓(xùn)時長為“1+6”個月。其中前1個月為通用理論知識培訓(xùn)階段，后6個月則是“硬核”培養(yǎng)階段，采用師徒制輪崗培養(yǎng)方式，以企業(yè)實際工作場景及用人需求為主，提供安全生產(chǎn)、行業(yè)知識，專業(yè)技術(shù)，運營管理等多維度的專業(yè)實操課程。授課地點將不局限于課堂，也會在企業(yè)以及重點大型能源站項目現(xiàn)場開展。

EESIA人才發(fā)展部副部長徐宏宇分享

課程結(jié)束后，EESIA和中公教育會針對學(xué)員理論及實戰(zhàn)培養(yǎng)情況出具職業(yè)發(fā)展建議書，便于企業(yè)直觀了解學(xué)生工作能力及個人水平，并作為企業(yè)是否錄用及培養(yǎng)方向的參考依據(jù)。值得注意的是，該計劃注重人才選拔、培養(yǎng)、留用的全過程管理，打破傳統(tǒng)的單向輸出模式，企業(yè)可以提前介入并根據(jù)自身的實際需求定制化選拔和培養(yǎng)人才，確保產(chǎn)出的人才不僅能滿足行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，更能精準(zhǔn)對接企業(yè)崗位需求，降低人才流失風(fēng)險。

“雙碳”人才就業(yè)前景如何?聽聽業(yè)內(nèi)行家們咋說

“雙碳”人才就業(yè)前景如何成為會上的熱點話題。在下午的低碳人才培養(yǎng)分論壇上，李清舉秘書長表示，綠色低碳行業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊伍。

如何解決人才供需不匹配的問題，北京新職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席胡錦瀾談到，建立政行企校協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，以及打造教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈結(jié)合的必要性，為職業(yè)教育的人才培養(yǎng)提供了清晰的方向。

北京新職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟胡錦瀾主席分享

上海環(huán)境能源交易所零碳研究中心(深圳)的研究員于碧涌博士，則分享了高校“雙碳”學(xué)科群及實訓(xùn)基地建設(shè)的探索經(jīng)驗。他表示“雙碳”領(lǐng)域主要涉及了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和管理學(xué)等7個學(xué)科門類(一級學(xué)科)，31個專業(yè)類(二級學(xué)科)，56個專業(yè)，知識體系覆蓋面極為廣泛。他提出可在原有優(yōu)勢專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展“原專業(yè)+雙碳”、“行業(yè)課程+雙碳”、“雙碳”相關(guān)雙學(xué)位等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

上海環(huán)境能源交易所零碳研究中心(深圳)的研究員于碧涌博士分享

作為企業(yè)用人方，廣東蘑菇物聯(lián)科技有限公司創(chuàng)始人&CEO沈國輝則帶來了另一番解讀，他提出可探索“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工坊班”，通過校企合作共建實訓(xùn)室，并組織供應(yīng)鏈企業(yè)雙向選拔學(xué)生，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)綠色低碳人才。

廣東蘑菇物聯(lián)科技有限公司創(chuàng)始人&CEO沈國輝分享

從市場需求端看，各行各業(yè)對“雙碳”人才的需求正在迅速擴(kuò)大。據(jù)公開數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2022年企業(yè)招聘總職位量同比減少了21.67%，但碳中和行業(yè)職位量增長了296.9%，新能源汽車職位量增長198.9%。

廣東塞安科技有限公司的總經(jīng)理霍偉峰分享

“我們需要大量的‘全科醫(yī)生’布局全國服務(wù)合作伙伴，即懂售前調(diào)研與方案，也懂售中項目管理和售后運營，”廣東塞安科技有限公司的總經(jīng)理霍偉峰在會上感嘆到，“未來將通過與EESIA訂單式培育、大學(xué)聯(lián)合培育與臨時性的社會招聘結(jié)合，建立崗位標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，實現(xiàn)人才可持續(xù)發(fā)展”。

圓桌對話環(huán)節(jié)

最后的圓桌對話環(huán)節(jié)，嘉賓們圍繞“綠色低碳技術(shù)人才發(fā)展”的需求與痛點、實踐與探索、思考與建議等方面展開深度交流討論，并一致認(rèn)為，人才是綠色低碳企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心要素。

“拓品類”助力職教業(yè)務(wù)發(fā)展

近幾年來，中公職教團(tuán)隊在職業(yè)教育相關(guān)政策指引下，持續(xù)關(guān)注行業(yè)趨勢，融合先進(jìn)的教育理念，加快打造新領(lǐng)域的垂直賽道人才培養(yǎng)模式，持續(xù)輸出適應(yīng)行業(yè)需求和企業(yè)發(fā)展的人才。此次培養(yǎng)班的推出，是職教團(tuán)隊立足新時代“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)，大膽跨界綠色低碳領(lǐng)域的重要一步。

梁蕾談到，新品類的創(chuàng)新探索不僅給中公的自身業(yè)務(wù)帶來更多可能，也大大拓展了職業(yè)教育的邊界，更好地為各類就業(yè)群體提供更多高質(zhì)量的就業(yè)路徑。后續(xù)，這條路跑通后，中公還會與EESIA共同研發(fā)和設(shè)計節(jié)能降碳、新能源、碳市場等“雙碳”新興領(lǐng)域的專業(yè)課程，培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略目標(biāo)的緊缺型、復(fù)合型人才，為實現(xiàn)雙碳目標(biāo)提供堅強(qiáng)的人才保障和智力支持作出貢獻(xiàn)。

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